「Penyusun」
- Rizka Zulhijah
- Sinta Herlina
| Kelas | : 11 SMA |
| Halaman | : 240 |
| Ukuran (cm) | : 18,6 x 25 |
| Kertas Isi | : HVS 70 gsm |
| Kertas Kover | : AC 210 gsm |
| Warna Isi | : FC |
| Warna Kover | : FC |
| Finishing | : Perfect Binding |
| Harga | : – |
| Tahun Terbit | : 2024 |
「Deskripsi」
Buku Smart Book-Fisika 11 untuk SMA/MA ini dirancang sebagai sumber belajar yang lengkap dan modern untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan global yang makin kompleks. Materi disajikan dengan menghubungkan konsep fisika dengan fenomena alam dan teknologi terkini di berbagai belahan dunia. Buku ini menjelaskan konsep kinematika, dinamika, fluida, suhu, kalor, termodinamika, dan gelombang. Buku ini tidak hanya fokus pada pemahaman konsep fisika, tetapi juga menerapkan Keterampilan Abad 21, mengintegrasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila serta mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) yang relevan.
Setiap bab dilengkapi dengan fitur-fitur unggulan seperti Apersepsi di awal bab untuk menstimulasi proses berpikir kritis peserta didik di awal pembelajaran. Fitur Eksplorasi dan Investigasi yang mendorong peserta didik untuk berpikir mendalam dan melakukan percobaan langsung. Fitur Ketika Sains Bekerja yang membantu peserta didik memahami aplikasi konsep fisika dalam kehidupan nyata. Fitur STREAM untuk mengintegrasikan sains, teknologi, literasi, seni, dan matematika guna menciptakan pembelajaran yang holistik, kreatif, dan relevan dengan kehidupan nyata. Fitur Projek yang mendorong peserta didik mengembangkan Keterampilan Abad 21 dan mengimplemantasikan prinsip-prinsip SDGs sebagai kontribusi nyata dari pembangunan berkelanjutan. Asesmen Subbab, Asesmen Akhir Bab, Asah Literasi, dan Asesmen Sumatif disajikan untuk menguji pemahaman peserta didik secara komprehensif.
Untuk memperkaya pembelajaran, buku ini juga menyediakan Multimedia Interaktif, Soal Olimpiade, dan Pendalaman Materi yang dapat diakses dengan mudah melalui kode QR. Peserta didik juga dapat memindai gambar yang berlogo AR untuk mengakses multimedia interaktif. Ini memungkinkan peserta didik untuk belajar secara mandiri dengan cara yang lebih menarik dan interaktif, menghubungkan teori dengan praktik nyata dalam konteks global dan lokal.
.