
Pendidikan yang baik akan menjadikan negara berbudaya dan berperadaban yang baik. Dengan pendidikan, peserta didik akan memiliki budi pekerti baik dan mampu berpikir kritis. Peserta didik dapat mengimplementasikan pelajaran yang diterima di sekolah dalam kehidupan sehari-hari. Mereka dapat merasakan manfaat pelajaran, baik bagi diri sendiri maupun orang lain.
Selain pengetahuan, peserta didik di Indonesia juga harus memiliki karakter Pancasila. Karakter ini tercermin dari dimensi profil Pelajar Pancasila. Ada enam dimensi dalam profil Pelajar Pancasila yaitu beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, kreatif, dan berpikir kritis. Dimensi profil pelajar Pancasila perlu dilihat secara utuh sebagai satu kesatuan agar setiap individu dapat menjadi pelajar yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Keenam dimensi tersebut perlu dikembangkan secara menyeluruh sejak pendidikan anak usia dini.
Profil Pelajar Pancasila dibentuk sebagai usaha pengembangan sumber daya manusia unggul. Profil Pelajar Pancasila juga merupakan suatu capaian dari proses pembelajaran lintas disiplin. Pelaksanaan pembelajarannya di sekolah diwujudkan melalui projek, yaitu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). P5 ini diharapkan dapat menginspirasi peserta didik untuk berkontribusi di lingkungan sekitarnya. P5 memiliki manfaat bagi seluruh pemangku kepentingan di satuan pendidikan.
1. Bagi satuan pendidikan
- Menjadikan satuan pendidikan sebagai sebuah ekosistem yang terbuka untuk pertisipasi dan keterlibatan masyarakat.
- Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitarnya.
2. Bagi pendidik
- Memberi ruang waktu untuk peserta didik mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila.
- Merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir yang jelas.
- Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran.
3. Bagi peserta didik
- Memperkuat karakter dan mengembangkan kompetensi sebagai warga dunia yang aktif.
- Berpartisipasi merencanakan pembelajaran secara aktif dan berkelanjutan.
- Mengembangkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek pada periode waktu tertentu.
- Melatih kemampuan pemecahan masalah dalam beragam situasi pembelajaran.
- Memperlihatkan tanggung jawab dan kepedulian terhadap isu di sekitar sebagai salah satu bentuk hasil belajar.
- Menghargai proses belajar dan bangga dengan hasil pencapaian yang sudah dicapai secara optimal.
Itulah manfaat dari Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bagi satuan pendidikan, pendidik, dan peserta didik. Dengan proyek penguatan profil pelajar Pancasila diharapkan pelajar indonesia dapat tumbuh sebagai pelajar yang berkompeten, terampil dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila.
Penting adanya pelatihan dan pengembangan terhadap satuan pendidikan dalam pemahaman P5. Satuan pendidikan dapat menggunakan referensi atau sumber materi dari buku terbitan Penerbit Intan Pariwara. Buku dari Penerbit Intan Pariwara tersedia dalam bentuk cetak maupun digital. Secara digital, buku P5 dapat diakses melalui jelajahilmu.com. Bapak/Ibu Kepala Sekolah dapat menghubungi Kantor Cabang Intan Pariwara terdekat untuk mendaftar akses ke buku P5 dan buku-buku lain terbitan Penerbit Intan Pariwara.
Shadam Fat D.
Sumber :
https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/4942840129305-Profil-Pelajar-Pancasila, diakses 12 Oktober 2022
https://ditsmp.kemdikbud.go.id/mengulik-manfaat-proyek-penguatan-profil-pelajar-pancasila/, diakses 12 Oktober 2022