Salah satu instrumen dalam Asesmen Nasional yang memegang peranan penting adalah Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Instrumen ini dirancang untuk mengukur capaian siswa dari hasil belajar kognitif, yaitu literasi dan numerasi. Kemampuan literasi dan numerasi melekat dalam semua mata pelajaran. Dengan kemampuan literasi dan numerasi yang baik, siswa dapat memecahkan berbagai permasalahan kontekstual secara logis.
Literasi yang dimaksud bukan sekedar kemampuan membaca, tetapi kemampuan menganalisis dan memahami konsep suatu bacaan. Sedangkan numerasi adalah kemampuan menganalisis menggunakan angka. Titik temu literasi dan numerasi bukan tentang mata pelajaran bahasa atau matematika, melainkan kemampuan siswa menggunakan konsep literasi untuk menganalisa sebuah materi.
Kemampuan literasi dan numerasi yang baik sangat bergantung pada metode mengajar guru. Metode mengajar siswa aktif dapat menumbuhkan kemampuan menalar pada siswa. Metode ini juga dapat menciptakan suasana kelas menjadi lebih hidup. Kegiatan belajar mengajar pun menjadi lebih menyenangkan.
Guru akan membiasakan proses menganalisis dan menalar saat melakukan kegiatan belajar mengajar. Guru dituntut untuk dapat menyesuaikan metode pembelajaran yang mendukung proses tersebut. Metode pembelajaran ceramah tidak lagi kompeten untuk merangsang daya analisis dan penalaran siswa. Metode pembelajaran yang mungkin dapat diterapkan guru untuk menumbuhkan daya analisis dan menalar siswa adalah dengan tanya jawab ataupun pemecahan masalah. Metode tersebut akan membuat siswa lebih banyak berperan aktif dalam proses pembelajaran. Sehingga, dengan menekankan instrumen Asesmen Nasional yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dalam proses pembelajaran, siwa diharapkan dapat menumbuhkan daya berpikir kritis.
Yohanes E.C
Sumber:
https://web.archive.org/web/20220701011125/http://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/persiapkan-asesmen-kompetensi-minimum-akm-menuju-sekolah-berkualitas, diakses 7 Oktober 2022
https://web.archive.org/web/20221004034050/https://anbk.kemdikbud.go.id/, diakses 5 Oktober 2022
https://web.archive.org/web/20221006081658/https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/menyikapi-asesmen-nasional-bagi-guru-dan-sekolah, diakses 5 Oktober 2022